KISI-KISI UAS .1.SERI 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL BAHASA INGGRIS SERI 1

ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2015-2016

SMA NEGERI 3 PURWOKERTO

KURIKULUM           : STANDAR ISI (KUR KTSP)                                                                                                     BENTUK SOAL       : PG DAN ESSAY

PROGRAM                 : INTI                                                                                                                                               ALOKASI WAKTU            : 90 MENIT

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS                                                                                                                     JUMLAH SOAL      : 40 PG, 3 ESSAY                                                                                                                                

No.	Kompetensi Dasar	Kelas/ smt	Materi	Indikator Soal	Jenis soal	Tk. Kesulitan			Ranah	No. Soal
						Md	Sd	Sk
1	READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, analytical exposition ,hortatory exposition, explanation, discussion dan review. ESSAY Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report, analytical exposition ,hortatory exposition, explanation, discussion dan review.	X/1	‘Announcement’ Informasi rinci Simple Past Tense Gambaran umum Informasi tersirat Gerund Vocabulary Direct/ Indirect speech Adverb of time ‘Procedure” Degrees of Comparisson ‘ Narrative’ ‘Procedure’ ‘Memo’ ‘Announcement’ Gambaran umum ‘Procedure’ Ungkapan opinion Ungkapan meminta sesuatu Ungkapan perkenalan Present Perfect Padan kata ‘Procedure’	Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk’ Announcement’, Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tersurat dari bacaan. Siswa dapat menentukan gambaran umum dari bacaan Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang dialog Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tersurat dari bacaan. Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari bacaan. Siswa dapat melengkapi kalimat gerund Siswa dapat melengkapi kalimat gerund Siswa dapat melengkapi kalimat gerund Siswa dapat menentukan padan kata dari suatu kalimat Siswa dapat menentukan jawaban atas kalimat langsung/tidak langsung Siswa dapat menentukan jawaban atas kalimat adverb of time. Siswa dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari bacaan. Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang  informasi tersirat dari bacaan. Siswa dapat menentukan lawan kata ‘prohibited‘dari suatu kalimat Siswa dapat menentukan padan kata ‘synonym‘ dari suatu kalimat Siswa dapat menentukan jawaban atas informasi tersirat dari bacaan Siswa dapat melengkapi kalimat tentang perbandingan. Siswa dapat melengkapi kalimat tentang perbandingan. Siswa dapat melengkapi kalimat tentang perbandingan. Siswa dapat melengkapi kalimat tentang perbandingan. Siswa dapat melengkapi kalimat tentang perbandingan. Diberikan sebuah teks berbentuk ‘narrative’, Siswa dapat menentukan rujukan kata ‘she‘ dari bacaan. Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan. Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang gambaran umum dari paragraf tearakhir bacaan. Siswa dapat menentukan makna kata ’reign’ dari kata yang digarisbawahi Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan. Diberikan sebuah teks berbentuk ‘proceduree’ Siswa dapat menentukan tujuan komunikasi dari bacaan Siswa dapat menentukan makna kata ’enables’ yang digarisbawahi Diberikan sebuah teks berbentuk ‘memo’ Siswa dapat menentukan tujuan komunikasi dari bacaan Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang  informasi tersirat dari bacaan. Diberikan sebuah teks fungsional pendek ‘ Announcement’ Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan Diberikan sebuah teks berbentuk ‘proceduree’ Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan Siswa dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari bacaan Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan. Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan. Diberikan sebuah dialog pendek. Siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari dialog. Siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari dialog. Siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari dialog. Siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari dialog. Siswa dapat mengubah kalimat negatif ke dalam kalimat positif dan interrogative. Siswa dapat menentukan makna kata dari kata ‘puppet’. Siswa dapat membuat paragraf pendek tentang ‘procedure’	PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG ESSAY ESSAY ESSAY	V V V V V V V V V V V V V V V	V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V	V V V V V V V	C1 C2 C2 C1 C3 C1 C1 C1 C2 C2 C3 C1 C1 C1 C4 C2 C1 C1 C3 C1 C1 C1 C2 C2 C1 C2 C1 C1 C1 C1 C1 C1 C1 C2 C1 C2 C2 C2 C1 C1 C2 C2	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

 Purwokerto, 19 November 2015

Mengetahui                                                                                                                                        

Kepala SMAN 3 Purwokerto                         Punyusun Kisi-kisi

Drs. H. Warmanto, M.Pd                                Suherman, S.Pd

NIP. 19570830 198403 1 009                  NIP.19680528 199512 1 002