KISI-KISI PENULISAN
SOAL BAHASA INGGRIS
ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015-2016
SMA NEGERI 3 PURWOKERTO
KURIKULUM : STANDAR ISI (KUR KTSP)
BENTUK
SOAL : PG DAN ESSAY
PROGRAM : IPA/IPS
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
MATA
PELAJARAN: BAHASA INGGRIS SERI 4 JUMLAH SOAL : 40 PG, 5 ESSAY
|
No.
|
Kompetensi
Dasar
|
Kelas/
smt
|
Materi
|
Indikator Soal
|
Jenis soal
|
Tk. Kesulitan
|
Ranah
|
No.
Soal
|
||
|
Md
|
Sd
|
Sk
|
||||||||
|
1
2.
|
READING (Membaca)
Memahami
makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam
konteks kehidupan
sehari-hari,
dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report,
analytical exposition ,hortatory exposition, explanation,
discussion dan review.
ESSAY
Memahami
makna dalam wacana tertulis secara
formal maupun informal dalam konteks kehidupan
sehari-hari,
dalam bentuk teks fungsional pendek,
Conditional
If.
|
XII/2
|
Teks(discussion)
Makna kata
Padan kata
Padan kata
Gambaran umum
Tujuan komunikasi
Informasi rinci
Padan kata
Gambaran umum
Informasi rinci
Adverb of time
Prefix
Adverb of time
Conditional If
Adjective
Conditional If
Tujuan komunikasi
Informasi rinci
Informasi rinci
Informasi rinci
Informasi rinci
Informasi tersurat
Informasi tersurat
Informasi tersirat
Informasi tersirat
Informasi rinci
Ungkapan Prediksi
Ungkapan Larangan
Ungkapan
harapan
Ungkapan
harapan
Gambaran umum
Informasi
rinci
Ungkapan
suka/tidak suka
Preposition
Preposition
Ungkapan kritik
Ungkapan kemungkinan
Ungkapan undangan
Ungkapan simpati
Ungkapan sedih
Ungkapan simpati
Conditional IF
Conditional IF
Conditional IF
Conditional IF
Conditional IF
|
Diberikan
sebuah teks berbentuk’
Discussion’,
Siswa
dapat menentukan rujukan
kata ‘one’ dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan rujukan
kata ‘enamored’ dari bacaan.
Siswa dapat menentukan
makna kata/frasa yang digaris bawahi dalam sebuah kalimat dari
bacaan
Siswa
dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang pokok pikiran utama dari suatu paragraf pada bacaan.
Diberikan
sebuah teks berbentuk’
Report’,
Siswa
dapat menentukan
tujuan komunikasi dari bacaan
Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan.
Siswa dapat menentukan
makna kata/frasa yang digarisbawahi dalam sebuah kalimat dari
bacaan
Diberikan sebuah kalimat berbentuk ‘notice’.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari bacaan.
Siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari bacaan.
Siswa dapat menentukan
adverb of time dari kalimat yang belum lengkap.
Siswa dapat menentukan kata depan yang tepat dari
kalimat.
Siswa dapat menentukan
adverb of time dari kalimat yang belum lengkap
Siswa dapat menentukan kalimat
pengandaian dari kalimat.
Siswa dapat menentukan kata
sifat dari kalimat.
Siswa dapat menentukan kalimat
pengandaian dari kalimat
Diberikan sebuah
teks berbentuk ‘review’
Siswa dapat menentukan
tujuan komunikatif dari bacaan
Siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari bacaan.
Siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas pertanyaan
informasi
tersurat
dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas pertanyaan
informasi
tersurat
dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas pertanyaan
informasi
tersirat
dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas pertanyaan
informasi
tersirat
dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari bacaan.
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog.
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog.
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Diberikan sebuah
teks berbentuk ‘review’
Siswa
dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari bacaan.
Siswa
dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari bacaan.
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat menentukan kata depan yang tepat dari
kalimat.
Siswa dapat menentukan kata depan yang tepat dari
kalimat.
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat menentukan jawaban atas ungkapan
komunikasi dari dialog
Siswa dapat
melengkapi kalimat pengandaian
Siswa dapat
melengkapi kalimat pengandaian
Siswa dapat
melengkapi kalimat pengandaian
Siswa dapat
melengkapi kalimat pengandaian
Siswa dapat
melengkapi kalimat pengandaian
|
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
ESSAY
ESSAY
ESSAY
ESSAY
ESSAY
|
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
|
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
|
V
V
V
V
|
C1
C2
C2
C1
C1
C1
C1
C1
C2
C2
C3
C2
C1
C1
C4
C1
C1
C1
C3
C1
C1
C1
C2
C2
C1
C2
C1
C1
C1
C1
C1
C1
C1
C2
C1
C2
C2
C2
C1
C1
C2
C2
C2
C2
C2
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
1
2
3
4
5
|
Purwokerto, 21 November 2015
Mengetahui
Kepala SMAN 3
Purwokerto Punyusun
Kisi-Kisi
Drs. H.
Warmanto, M.Pd Suherman, S.Pd
NIP. 19570830
198403 1 009 NIP. 19680528 199512 1
002
